Подавляющее большинство родителей школьников, обучавшихся удаленно из-за коронавируса, говорят об отрицательном влиянии удаленки на образование их детей.

Согласно опросу, проведенному сервисом SuperJob, 88% родителей школьников считают, что удаленное обучение отрицательно повлияло на образование их детей, при этом 47% из них говорят об однозначно отрицательном, а еще 41% — о скорее отрицательном влиянии дистанционки.

Чаще всего родители говорили о неготовности учителей к такому формату работы, проблемах с интернетом и техникой и о том, что не все дети способны усвоить материал в нужном объеме без прямого общения с учителем.

Скорее о положительном влиянии школьной удаленки высказался только каждый десятый родитель (9%). Еще 3% респондентов сочли влияние дистанта на обучение полностью положительным.

Отцы чаще матерей говорили об отрицательном влиянии удаленки: 93% против 82%. С увеличением возраста опрошенных родителей возрастало и число тех, кто уверен в однозначно отрицательном влиянии удаленного обучения: 40% среди респондентов до 34 лет и почти половина среди родителей старше 45 лет (49%).

Респонденты с доходом от 80 тыс. рублей в месяц чаще остальных утверждали, что школьное дистанционное обучение отрицательно сказывается на успехах в учебе их детей (90%).

В опросе приняли участие 800 родителей из всех регионов России, дети которых имеют опыт удаленного обучения из-за ограничений по коронавирусу.